Дорогие участники!
Непрерывное образование (Lifelong learning) и овладение цифровыми навыками становятся ключевыми факторами успешной адаптации к быстро меняющимся технологическим реалиям. Независимо от возраста, каждый человек должен постоянно совершенствовать свои знания и умения, включая навыки работы в цифровой среде. Это позволит эффективно реагировать на будущие технологические вызовы и оставаться конкурентоспособным на рынке труда.
Непрерывное образование – это целостный процесс, состоящий из последовательно возвыщающихся ступеней специально организованной учебой, положительно влияющих на социальный статус обучающегося.
Это дает возможность повысить конкурентноспособность, расширяет кругозор и улучшает качество жизни.
Цифровые навыки – это навыки и знания, которые позволяют правильно использовать технологические инструменты, как в личной, так и в профессиональной среде.
Мы представляем онлайн-платформу по определению уровня цифровой грамотности и навыков. Итогом обучения слушателя будет именной сертификат, отражающий степень его погружения в мир цифровизации. Вы сможете оценить свои цифровые компетенции, от умения работать с базовыми общегражданскими цифровыми компетенциями до пользования электронными и государственными услугами и Национальной рамкой цифровых компетенций педагога, основанной на Европейской рамке цифровой компетентности преподавателей (DigCompEdu). Педагоги смогут использовать возможности цифровых технологий с целью повышения качества образования и внедрения инновационных подходов в учебный процесс. Единое международно-образовательное пространство предполагает приведение стандартов по цифровым компетенциям в соответствие с DigCompEdu.
Цель Рамки DigCompEdu заключается в определении и описании цифровых компетенций, специфичных для педагогов всех уровней образования в соответствие с Европейской рамкой цифровой компетентности преподавателей.
Полученные Вами сертификаты свидетельствуют, о том, что Вы обладаете общегражданскими цифровыми навыками, компетенциями заложенными в Национальной рамке цифровых компетенций педагога и Европейской рамкой цифровой компетентности преподавателей (DigCompEdu).
QazOpenDigEdu
QazOpenDigEdu – казахстанская платформа открытого цифрового образования, обеспечивает доступ к образовательным программам микроквалификаций, в области цифровых компетенций и навыков, достижениям в области искусственного интеллекта. Платформа создана «Национальной Академией Дополнительного Образования (NADO RK)», «Альянсом инженерного образования Казахстана (АИОК)», совместно с кафедрой искусственного интеллекта и Big Data КазНУ им. Аль-Фараби и Центром логотерапии в Центральной Азии Института Виктора Франкла (Австрия, г. Вена).
Особенностью платформы является возможность определения необходимых цифровых навыков и компетенций, основанных на рамочных подходах их оценки, в соответствии с общепринятыми международными стандартами.
Мы предлагаем проект «Национальной рамки цифровой компетенции преподавателей Казахстана (QazDigEdu). Данная рамка разработана с учетом системы координат, понимания и общей логики «Европейской рамки цифровой компетенции преподавателей (DigCompEdu).
Цель проекта – это формирование системных цифровых компетенций и навыков у преподавателей учебных заведений Казахстана в соответствии с международной практикой.
Мы стремимся собрать на одной платформе все разработки и предложения учебных заведений РК по данному направлению и обеспечить доступ к ним всех, кто интересуется цифровыми технологиями в образовании по принципу «одного окна».
Особенностью наших курсов является то, что все они созданы на принципах формирования конкретных микроквалификаций. Программы микроквалификации предназначены для предоставления конкретных знаний, навыков и компетенций, отвечающих социальным, личным потребностям или потребностям рынка.
Миссия. Создание и продвижение качественного открытого образования в области искусственного интеллекта, цифровых технологий, как уникальной среды для обучения в течение всей жизни и как системы дополнительного образования Казахстана.
Каждый курс прошел экспертизу учебно-методического Совета NADO RK.
Национальная Академия дополнительного образования NADO RK имеет международную институциональную аккредитацию.
Общегражданские цифровые компетенции (компьютерные права)
Цифровизация охватывает все сферы жизни современного казахстанца, и без базовых цифровых компетенций становится практически невозможно эффективно функционировать в обществе. В этом контексте Казахстан активно развивает цифровые платформы, такие как eGov.kz, который предлагает более 700 государственных услуг, и Kaspi.kz, предоставляющий свыше 10,000 онлайн-услуг.
Оценка цифровых компетенций
В странах Европейского Союза существует практика оценки цифровых компетенций граждан с выдачей «компьютерных прав». В Казахстане аналогичную инициативу предлагает NADO RK, планируя создание национальной системы оценки ключевых цифровых навыков и компетенций. Эта система будет включать:
- Обучение на протяжении всей жизни.
- Сертификацию по уровням цифровых компетенций.
Перечень курсов повышения квалификаций
Для повышения цифровых компетенций граждан Казахстана предлагается разнообразный перечень курсов, охватывающих как базовые цифровые навыки, так и навыки работы с ключевыми цифровыми платформами:
- Базовые цифровые навыки:
- Уверенное владение персональными компьютерами и ноутбуками.
- Работа с мобильными устройствами и интернет-технологиями.
- Основы безопасности и защиты информации.
- 2. Навыки по использованию услуг электронного правительства:
- Эффективное взаимодействие с порталом государственных услуг eGov.kz.
- Использование онлайн-сервисов Kaspi.kz, Halyk Bank, «Aitu», «SENIM» и других цифровых платформ.
- Получение необходимых электронных услуг, не покидая своего дома.
Тестирование цифровых компетенций
Для оценки цифровых навыков граждан будет организовано тестирование. Оно будет включать два направления:
- Базовые цифровые навыки.
- Навыки по использованию услуг электронного правительства (egov.kz, Kaspi.kz, Halyk Bank, «Aitu», «SENIM» и других платформ).
Тестирование будет доступно по следующей ссылке: Тестирование цифровых компетенций.
Оценка результатов тестирования
Результаты тестирования будут оцениваться в баллах, по шкале от 0 до 100. Оценка будет разбита на категории:
- Отлично: 90-100 баллов
- Хорошо: 75-89 баллов
- Удовлетворительно: 60-74 балла
- Неудовлетворительно: менее 60 баллов
Таким образом, создание системы оценки цифровых компетенций в Казахстане будет способствовать повышению уровня цифровой грамотности среди граждан, обеспечивая их необходимыми навыками для успешной жизни в цифровом обществе.
Общегражданские цифровые компетенции (компьютерные права)
Почему это важно?
Цифровизация охватывает все сферы жизни
Без цифровых навыков — сложно жить и работать
Что нужно уметь?
Использовать ПК и смартфоны
Работать в интернете
Обеспечивать кибербезопасность
Где применять?
eGov.kz
Kaspi.kz
Halyk Bank
Aitu, SENIM
Как оценим?
Тест на сайте
Оценка по шкале 0–100
Получи «компьютерные права»
Национальная рамка цифровых компетенций педагога (QazDigEdu)
Понимание и освоение общегражданских цифровых компетенций является основой для дальнейшего развития цифровых навыков, особенно в контексте образовательной сферы. Важно, чтобы педагоги, как ключевые фигуры в системе образования, обладали необходимыми цифровыми компетенциями.
Политика Казахстана в области цифровизации связана с реформированием системы образования. Для успешной профессиональной деятельности педагогам требуется усиление их цифровых компетенций. В соответствии с нормативными документами цифровые компетенции педагога следует понимать как «требования к ответственному и осмысленному использованию цифровых навыков в конкретном контексте (образование, работа, личное или профессиональное развитие)».
NADO RK разработала инструменты и параметры мониторинга и оценки цифровой компетенции педагога с целью их дальнейшего использования в общей оценке профессиональных компетенций. «Национальные Рамки цифровых компетенций педагогов» QazDigEdu, основанные на Европейской рамке технологических компетенций (QazDigEdu), определяют наличие у педагогов необходимых цифровых компетенций, соответствующих требованиям их профессии.
В рамках QazDigEdu выделяются 22 компетенции, сгруппированные в шесть блоков:
- Профессиональные обязанности:
- Понимание и применение цифровых технологий в образовательной деятельности.
- Принятие ответственности за использование технологий в обучении.
- Цифровые ресурсы:
- Умение находить, оценивать и использовать цифровые ресурсы для образовательных целей.
- Создание и адаптация цифрового контента.
- Преподавание и обучение:
- Использование цифровых технологий для поддержки и улучшения процесса обучения.
- Применение интерактивных методов и инструментов.
- Оценка учащихся:
- Использование цифровых инструментов для оценки и мониторинга учебных достижений учащихся.
- Обеспечение обратной связи и поддержки на основе данных.
- Расширение прав, возможностей и самостоятельности учащихся:
- Применение технологий для поощрения самостоятельного обучения и развития учащихся.
- Поддержка учащихся в использовании цифровых ресурсов.
- Развитие цифровой компетенции учащихся:
- Обучение учащихся основам цифровой грамотности.
- Поддержка развития критического мышления и безопасного использования технологий.
Педагогическим работникам предлагается провести самоанализ своих профессиональных навыков в области использования цифровых технологий в образовательном процессе. Необходимо ответить на 22 вопроса. По результатам анализа ответов каждый педагог получит индивидуальный отчет, содержащий рекомендации по совершенствованию цифровых компетенций и конкретные шаги для повышения уровня профессионализма. Участник получает именной сертификат, подтверждающий результаты оценки его цифровых компетенций.
Национальная рамка цифровых компетенций педагога (QazOpenDigEdu)
Почему это важно?
Педагоги — проводники цифровизации образования
Цифровые навыки = качество преподавания
Что включает рамка?
6 блоков | 22 компетенции
Проф. деятельность
Цифровые ресурсы
Обучение и преподавание
Оценка
Самостоятельность учащихся
Цифровая грамотность учащихся
Результат:
Самоанализ → рекомендации
Именной сертификат
Оценка цифровых компетенций и навыков педагогов
Оценка цифровых компетенций и навыков педагогов является важным шагом в процессе их профессионального развития. Это не только помогает выявить области для улучшения, но и способствует созданию более качественного образовательного процесса.
Анкета основана на европейской платформе цифровых компетенций для педагогов (DigCompEdu) и включает в себя 22 компетенции, сгруппированные в шесть блоков. Каждая компетенция соответствует одному из шести уровней владения: Новичок, Исследователь, Интегратор, Эксперт, Лидер и Новатор.
Цель анкетирования:
- Поощрение и стимулирование учителей к использованию цифровых технологий для модернизации и улучшения образовательного процесса.
- Определение сильных и слабых сторон педагогов в области применения цифровых технологий.
Прохождение анкеты: Педагоги отвечают на 22 вопроса, охватывающих все компетенции QazDigCompEdu. По результатам анализа ответов формируется индивидуальный профиль цифровых компетенций каждого участника, включающий общий балл и рекомендации по дальнейшему развитию.
Интерпретация результатов:
- Новичок (А1):Балл менее 20. Необходимость в развитии навыков использования цифровых технологий в образовании. Анкета предоставляет конкретные шаги для улучшения.
- Исследователь (А2):Балл 20-33. Понимание потенциала цифровых технологий и желание их освоения. Необходима активная интеграция цифровых инструментов в учебный процесс.
- Интегратор (B1):Балл 34-49. Экспериментирование с различными цифровыми технологиями в разных контекстах. Важно углубленное изучение их применения в различных педагогических стратегиях.
- Эксперт (B2):Балл 50-65. Уверенное и критическое использование широкого спектра цифровых технологий. Поиск новых решений и постоянный анализ эффективности различных стратегий.
- Лидер (C1):Балл 66-80. Системный подход к использованию цифровых технологий в образовании. Готовность делиться опытом и обучать коллег.
- Новатор (С2):Балл более 80. Постоянный поиск инновационных решений и стремление к улучшению современного образования.
Таким образом, результаты анкетирования не только помогают педагогам осознать уровень своих цифровых компетенций, но и служат основой для дальнейшего профессионального развития. Каждый уровень владения цифровыми технологиями открывает новые горизонты для педагогов, позволяя им не только улучшать качество образования, но и формировать у учащихся необходимые навыки для успешной жизни в цифровом обществе.
Для ознакомления с анкетой для педагогов (дошкольных учреждений, школ), пожалуйста, перейдите по следующей ссылке: https://example.com/anketa-pedagogov
Оценка цифровых компетенций и навыков педагогов
Почему это важно?
Понять сильные и слабые стороны
Развивать себя как современного педагога
Как проходит?
22 вопроса
6 уровней — от Новичка до Новатора
Индивидуальный отчёт + рекомендации
Ссылка на анкету: example.com/anketa-pedagogov
Сертификация цифровых навыков
Интеграция систем оценки
Сертификация цифровых навыков представляет собой единый процесс, объединяющий оценку общегражданских компетенций, цифровых компетенций педагога и результаты анкетирования.
Система уровней сертификации
На основе результатов оценки (разделы 2-4) выделяются следующие уровни сертификации:
- Базовый уровень (для граждан)
- Продвинутый уровень (для педагогов)
- Экспертный уровень (для образовательных лидеров)
Процесс сертификации
- Первичная оценка (раздел 2)
- Специализированная оценка для педагогов (раздел 3)
- Детальная диагностика (раздел 4)
- Итоговая сертификация
Форматы сертификатов
- Электронный сертификат с QR-кодом
- Печатный сертификат
- Дигитальный бейдж (badge)
Срок действия и обновление
- Срок действия сертификата: 5года
- Обязательное прохождение актуализации знаний
- Возможность повышения уровня сертификации
Признание сертификатов
- Признание на национальном уровне
- Интеграция с системой повышения квалификации педагогов
- Возможность использования при трудоустройстве
Система подтверждения
- Ежегодное подтверждение актуальности навыков
- Возможность повышения уровня квалификации
- Система накопления баллов за дополнительное обучение
Интеграция с международными стандартами
- Соответствие DigCompEdu (раздел 2)
- Признание на международном уровне
- Возможность эквивалентности с международными сертификатами
Система мониторинга
- Трекинг прогресса обучения
- Аналитика развития цифровых компетенций
- Система рекомендаций по дальнейшему развитию
Правовая база
- Регламент сертификации
- Процедура апелляции
- Защита персональных данных
Сертификация цифровых навыков
Этапы:
Тест (граждане)
Самоанализ (педагоги)
Анкета
Финальный экзамен
Уровни:
Базовый (граждане)
Продвинутый (педагоги)
Экспертный (лидеры)
Форматы:
Электронный сертификат
Печатная версия
Digital-бейдж
Срок действия: 5 лет
Курсы, программы микроквалификаций (по сферам)
«Курсы, программы микроквалификаций» предназначен для предоставления пользователям информации о доступных образовательных курсах и программах, которые помогают развивать профессиональные навыки и получать микроквалификации в различных сферах.
Структура раздела:
- Введение
- Краткое описание значимости курсов и микроквалификаций для профессионального роста.
- Объяснение, что такое микроквалификация и как она может помочь в карьере.
- Сферы обучения
- Перечень основных сфер, в которых предлагаются курсы (например, инклюзия, лудомания превенция, ИИ, превенции суицидов, психология для всех» (междисциплинарная программа микроквалификации), превенция суицидального поведения» (Я – автор своей жизни) и т.д.).
- Для каждой сферы можно будет выделить подкатегории, если это необходимо.
- Курсы
- Для каждого курса:
- Название курса
- Описание курса (цели, содержание, навыки, которые будут освоены)
- Длительность курса
- Формат (онлайн, оффлайн, смешанный)
- Уровень сложности (начальный, средний, продвинутый)
- Целевая аудитория (студенты, профессионалы, начинающие специалисты и т.д.)
- Стоимость и варианты оплаты
- Дата начала и окончания курса
- Сертификация (информация о сертификате по окончании курса)
- Для каждого курса:
- Программы микроквалификаций
Для каждой программы:
- Название программы
- Описание программы (область применения, цели, ожидаемые результаты)
- Структура программы (количество курсов, модулей)
- Длительность программы
- Условия поступления
- Стоимость и варианты оплаты
- Дата начала и окончания программы
- Сертификация (информация о микроквалификации, которую получит участник)
- Отзывы и успехи
- Раздел с отзывами участников курсов и программ.
- Истории успеха выпускников, которые применили полученные знания на практике.
- Контактная информация
- Как записаться на курс или программу.
- Контактные данные для получения дополнительной информации.
Этот раздел станет полезным ресурсом для всех, кто хочет улучшить свои навыки, повысить конкурентоспособность на рынке труда и получить новые знания в интересующих областях.
Курсы, программы микроквалификаций (по сферам)
Для кого? — Для профессионалов, стремящихся повысить свою квалификацию, а также для новичков, желающих освоить новые навыки в различных сферах.
Чему учим?
- Практическим навыкам и теоретическим основам, необходимым для успешной деятельности в выбранной области.
Связано с:
Оценкой — формирование критериев и стандартов для оценки знаний и навыков.
Сертификацией — получение официальных документов, подтверждающих квалификацию.
Реестром — внесение в реестр квалифицированных специалистов.
Получите сертификат → используйте в карьере!
С сертификатом Вы сможете продемонстрировать свои навыки работодателям и улучшить свои карьерные перспективы.
Национальный Реестр сертификатов Цифровых компетенций
Национальный Реестр сертификатов цифровых компетенций представляет собой централизованную платформу, на которой фиксируются достижения граждан Казахстана в области цифровых навыков и компетенций. Этот реестр служит важным инструментом для мониторинга и оценки уровня цифровой грамотности населения, а также для обеспечения прозрачности и доступности информации о квалификациях.
- Общегражданские цифровые компетенции (компьютерные права):Реестр сертификатов непосредственно поддерживает инициативу по оценке цифровых навыков граждан, предложенную в втором разделе. Он будет включать данные о прохождении курсов повышения квалификации и сертификации, что позволит отслеживать прогресс в развитии цифровых компетенций у населения.
- Национальная рамка цифровых компетенций педагога: Сертификаты, выданные педагогам по результатам оценки их цифровых навыков, будут заноситься в Реестр. Это обеспечит единую базу данных, где можно будет увидеть уровень цифровых компетенций каждого педагога и его готовность к использованию цифровых технологий в образовательном процессе.
- Оценка цифровых компетенций и навыков педагогов: Результаты анкетирования педагогов, проводимого для оценки их цифровых компетенций, будут фиксироваться в Реестре. Это позволит не только отслеживать динамику изменений в навыках педагогов, но и создавать статистику для дальнейшего анализа и улучшения программ подготовки.
- Сертификация цифровых навыков: Процесс сертификации будет интегрирован с Реестром, что позволит автоматически обновлять данные о выданных сертификатах. Таким образом, каждый гражданин, прошедший сертификацию, сможет видеть свои достижения и уровень цифровых компетенций в одном месте.
- Курсы, программы микроквалификаций (по сферам): Реестр будет содержать информацию о курсах и программах микроквалификаций, которые прошли участники. Это позволит создать полную картину о профессиональном развитии граждан и педагогов, а также о том, какие навыки были освоены и сертифицированы.
- Национальный Реестр сертификатов цифровых компетенцийстанет важным инструментом для поддержки и развития цифровой грамотности в Казахстане. Он будет способствовать интеграции всех вышеперечисленных разделов и обеспечит доступ к информации о цифровых навыках и компетенциях как для граждан, так и для образовательных учреждений, что в свою очередь будет способствовать повышению общего уровня цифровой грамотности общества.
Национальный Реестр сертификатов Цифровых компетенций
Что это?
Единая база цифровых достижений
Прозрачность и отслеживание
Хранит информацию о:
Гражданах
Педагогах
Сертификатах
Курсах
Используется для мониторинга и планирования развития цифровой грамотности.
Центр признания профессиональных квалификаций в сфере образования
Миссия:
Наша миссия заключается в обеспечении прозрачности и доступности процесса признания профессиональных квалификаций, способствующих повышению качества образования и профессиональной подготовки в Казахстане. Мы стремимся создать условия для интеграции казахстанских специалистов в международное образовательное и трудовое пространство, поддерживая их профессиональное развитие и карьерный рост.
Видение:
Мы видим Центр как ведущую организацию в области признания квалификаций, которая устанавливает стандарты и лучшие практики, обеспечивая высокую степень доверия со стороны образовательных учреждений, работодателей и граждан. Наша цель — стать надежным партнером для всех участников процесса образования и рынка труда, способствуя развитию инновационных подходов в признании и аккредитации квалификаций.
Центр признания профессиональных квалификаций в сфере образования
Миссия:
Обеспечить признание квалификаций в Казахстане и за рубежом.
Что делает Центр:
Признание дипломов
Консультирование
Разработка стандартов
Международное сотрудничество
Мониторинг и аналитика